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简介...
【导语】
欢迎大家收听本期节目，本节目来自教师节特别企划「和老师谈谈天」
经常看综艺和听播客的朋友们，对沈奕斐老师不会陌生，但在此之前，她的课堂风格早就闻名全校；而她的先生商建刚老师经历了律师和法官的身份后，在今年也进入大学任教。临近教师节，我邀请商老师沈老师与我和杜世超来一场“师生对话”。在大学任教了20年，沈老师如何看待教师这个身份？她做了什么能让课堂始终受学生喜爱？商老师拥有丰富的法律业界经历，是什么让他决定回归学院？他们在课堂上的风格又有怎样的不同？大学老师还有哪些不为学生知的小纠结和小快乐？面对公共表达中的奇葩遭遇，严肃的学者应该持有怎样的姿态？
谨以本期节目致敬那些塑造了我们如今模样的好老师们！
【嘉宾】
沈奕斐
复旦大学社会学系副教授
商建刚
上海政法学院经济法学院副教授
杜世超
纽约州立大学社会学博士
毕业于复旦大学社会学系
曹柠
记者、b站知识区up主
毕业于复旦大学新闻系
【小标题】
03:18 从律师到法官，再到学院学者
14:38 好老师的主动性来自“当牺牲成为选择”
18:23 体验式教学：从以知识体系为中心到以学生为中心
23:29 当老师“不敢”打扰学生，当师生关系变得“隔膜”
31:04 师生关系的变化的深层成因
46:20 课程评价怎么解决搭便车问题？
51:31 严格要求与讨好学生的矛盾
53:13 在课堂上碰的奇葩学生们
59:17 “非升即走”让青椒焦灼
61:52 更多公众曝光给老师带来了什么？
69:42 公共传播中好故事就是好理论
79:20 一个月掉4万粉也要说！
82:11 最怕顶着学者的人设取悦流量
85:23 怎么应对网络上极端的反对者？
89:55 致敬那些塑造了我们今日模样的好老师
主播...
曹柠
巨有文化
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
两仪叶
8个月前
北京
0
我很喜欢和老师交流，研一最期待的就是和两位老师去教工食堂，边吃饭边聊天。不过现在不知道是因为担心我导身体承受度或者其他原因，我敢找其他老师聊我的选题，却不怎么敢找我导聊……
forlemon
1年前
上海
0
1:30:27 “如果你曾经塑造了一个人，那这个他的一辈子里面都会有你的身影”说得真好，我真的就忽然想起来好几位老师，他们在几年或者十年前对我的教育，成为了现在的我不可缺失的某些特征或态度
小神仙大麦茶
2年前
广东
1
27:27 沈老师真的很知道学生怎么想并且跟知道怎么跟学生交流啊~
小神仙大麦茶
2年前
广东
1
26:55 这个很真实，而且，那个跟老师聊得特别好的学生常常会被其他学生以某种形式bully~
小神仙大麦茶
2年前
广东
1
我很想跟老师一起的，吃吃饭，聊聊天
myeyes
2年前
湖北
1
这一期很有感触。听到老师提到他们一代人的大学生活和师生情谊真的好羡慕。互不打扰互相设防的关系何尝只存在于师生关系当中呢？如沈老师所说，信任危机已经入侵了我们年轻一代的方方面面。怀疑权威，怀疑人生，怀疑存在的意义，怀疑未来，怀疑所有人，这种怀疑是理性进步和意识觉醒酝酿而成的产物，同样是大环境公开性与互联网透明性催生的结果。每一次的社会新闻都变成一堵玻璃墙，横亘在还未遭遇悲剧的人的周边，时刻防备着被伤害被背叛。举报老师的学生，性骚扰和PUA的老师。重重忧虑让互不干扰成为最安全的选择。
我们普本面临的另一个问题是，不期待老师能教给我们什么，不期待学生能学到什么。不好好讲课的老师和不好好听课的学生成为了恶性循环。以至于这样的“教育”已成为一种习惯，一种常态。课上最精彩的环节也就是老师们吹吹与他们授课水平相去甚远的牛叉头衔了。
时风
2年前
辽宁
1
上过计划150人最后就5个人考试的课，教授天天挨个点名互动，总在随机发挥，体验非常棒。
FosaSil
2年前
浙江
1
26:44 怕打扰老师 是真的……真的不敢随便找导师，周末晚上也都避免发消息
explorebrave
2年前
广东
1
很喜欢这一期～两位老师的观点对我启发很大！
Tangerina
2年前
安徽
2
24:51 学生做研究但不给论文挂名，本来就是一种剥削啊，之后谁会承认他的研究成果呢？至少在计算机领域，从来没有看到不准本科生挂名的规则
或或马
2年前
2
03:01 老中青，老师不开心
m的蓬勃之声
2年前
上海
3
不想互相打扰可能是时代人际问题,b不仅仅是师生之间。
小张不想背单词
2年前
4
沈老师绝对是我身边很经典的老师，至少是关于学生上课发言的问题上。对于上课总是提问不相关的事情，他们并不持否定态度，同时贬斥不提问的学生。对此我想说的是，我们在课堂上的态度是从小就已经形成的，我们的确做不到在几百人的课堂上侃侃而谈，但是这并不代表我们不会思考，浪费时间就是浪费时间，但是作为教师做不到让课堂高效化，私以为是老师的问题。
臧青
2年前
4
终于联动了
要一个落日
2年前
6
来听咯！作为大三学生一直很想了解大学老师的想法！
ddffkkll
2年前
7
一个大二学生（经常因为与老师交流时表现平静，但内心波涛汹涌的人）听完了之后，感受挺多的，老师们讲的都超棒，自己也受益颇多，然后就想写一次评论表达一下自己的想法，寻求同感的人，或者仅此抒发一下自己便可，第一，我觉得讲的那个学生变成熟了，上课的目的性更强了，若此老师讲的内容对我来讲益处并不大，或者不能提供干货，那我宁愿选择在课堂上练字或者看书。第二点，感受是，并不经常与老师主动交流（但如果遇见人品讲课俱佳的老师，那我可能会选择增加自己的脸皮鼓起勇气忽视不同的目光与老师交流），我自己也常常思考，为什么不能大大方方的提出问题与老师交流，我没有想出非常好的总结，但有两点可以解释一下我的这个现象，第一，有个人原因，曾因为提出问题被老师白眼过（不是非常喵呜的问题，而是一个质疑性问题，被白眼后我有找好学生询问过，他说他也有发现但没提出，自此我好像就对提出问题或质疑老师就比较的不积极了，第二，可能就是机制问题，从小接受的教育就是不要做出头鸟，担心别人的议论……
失控的乌鸦
2年前
8
张琳憋了一个大招
小胖她帕比
2年前
14
嘉宾老师充满了正能量。不过同为高校教师，已经感觉到教师成为了高危职业，并逐步强调服务属性。虽心里关爱学生，但师生交流互动不是“不想”，是“不敢”，可能对比不恰当，类似于“医患”。
HD200782j
2年前
18
喜欢沈商，也喜欢曹柠，喜欢的声音待在一起，打工路上都心情舒畅了呢
ll23
2年前
28
我真的很喜欢跟老师交流，我喜欢他们那种充满思辨的想法，能让我看到很多自己从来不会想象到的视阈。但有同辈的压力也是真的，他们会认为你充满了目的性，溜须拍马，获取好处。我很想和老师做朋友，但也不想失去和同学做朋友的机会。