东成西长 - vol.1 | 长大了的我们为什么还在和童书打交道 - EarsOnMe

简介...

人的一生有三次阅读童书的机会：当你还是小孩的时候，当你有孩子的时候，当你老了的时候。

大多数成年人认为童书是给孩子的书，长大了就不能再读童书了。

长大后回过头来发现多的书都忘了，那读过的书是不是就没有意义了？

什么样的童书成年人看不懂却备受孩子喜爱？家长应该如何对待童书中的暗黑？

本期节目黄老师和阿甲老师会分享自己与童书的缘分，以及他们与孩子的亲子阅读。

本期主播：

阿甲：红泥巴网站创始人

黄晓燕：奇想国童书创始人

本期节目提到的童书

《半夜鸡叫》《野葡萄》《宝葫芦的秘密》《小灵通漫游未来小精灵与蒸汽马车》

《彼得兔的故事》《市场街最后一站》《奇妙的九》《蛤蟆先生去看心理医生》

《山中》

本期进度条

1:09 长满书的大树

3:25 人一生有三次读童书的机会

5:14 童书（图画书）在中国的历史

8:31 小时候读过的书忘了，读书还有意义吗

12:49 成年人为什么要读童书

16:51 家长应不应该替孩子屏蔽童书中的暗黑

31:55 给女儿读的第一本书

41:29 亲子共读，搭建与孩子沟通的桥梁

47:11 童书的意义

52:08 回到童年

1:00:36 欧洲人把孩子看做成人的预备，中国人把孩子看做缩小版的成人

评价...

空空如也

小宇宙热门评论...

LearnWise

1年前安徽

鲁迅在《我们现在怎样做父亲》一文中说：“往昔的欧人对孩子的误解，是以为成人的预备；中国人的误解，是以为缩小的成人。直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人不同；倘不先得理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切设施，都应该以儿童为本位。” 诚然，在人类文明史上，儿童有一段很长的时间都不被重视。不管是西方的把儿童视为“成人的预备”期，抑或东方把儿童当成“缩小的成人”都是一种误解。这种误解导致成人往往用心良苦，以自己过往的经验教育孩子，希望及早让他们学会当“大人”，结果往往上演揠苗助长的一幕，摧残了儿童幼小的心灵，扼杀了儿童丰富的生命力。

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1年前北京

您好国内童书发展史有相关资料吗？求推荐用于论文调研

IrisChen

2年前

太高兴了，能听到这么真诚有料的播客！我是一个三岁男娃的妈妈，平时也很喜欢和孩子一起读图画书。听到这一期播客中关于“暗黑”部分的讨论，最近正好有一件困扰我的事儿，我家小男孩儿读到书中反派角色出现的时候，总是几乎本能地说：“pia~pia~我要把它打死。”我本人内心有一些抵触这样的反应，我问过他：“可是如果把它打死了，他的妈妈会伤心怎么办呢？”也试图引导他：“要不然我们用一把麻醉枪，把它打晕过去好不好？这样我们也安全了，他的妈妈也不会伤心。” 然而在很多的经典故事中，其实作者也会把结尾处理成“打死”这种结局，比如《格林童话》里的《小红帽》、《糖果屋》等。听了这一期播客，我开始反思我自己，是否应该要尊重原来的故事架构，不需要刻意地去根据自己的价值观来“纠正”呢？