两周前，我们听玉龙讲述了在一线城市私立小学任教的经历，也开始试着了解自身经验无法触及的教育环境。本期，我们请到在职业高中有多年任教经验的邵老师，分享她面对的教学环境，接触到的学生，以及对于职业教育的看法。

2002年，《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出“要以中等职业教育为重点，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”。实际上，近几年来，职普学生比例下降，邵老师也观察到，社会上对职高的印象不好，很多家长不愿将孩子送到职高。学生过早地面临职业选择，缺少引导，学校无法提供充足的人文教育，也令邵老师感到遗憾。职高的真实情况究竟如何？相较普通高中，职业高中的学生有优势吗？作为文化课老师，邵老师又有怎样的感触？

1:01 职业高中学生课程的比重和安排

5:30 职高实验班成为升学新出路

11:57 上了普高线，但依旧选择职高的学生

14:58 国家推进职业教育，希望达到职普比例大体相当

17:30 职高学生入学专业的选择标准为何，热门专业如何流动

22:10 学生主动性不高是最大问题，老师只能起到引导作用

24:10 从学生身上可以看到社会的缩影

32:40 和家长的沟通故事：对孩子心理健康教育的抵触

37:50 邵老师的心态：“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”

40:00 作为文化课老师对学生的期待，以及看到的学习能力、习惯上的问题

43:30 职高真的“乱”吗？

45:00 当职高老师需要有江湖感，懂得教育学生的套路

53:00 职高学生相较于普高学生有优势吗？

59:00 三线城市资源下对教育的遗憾：教育工作者如何面对学生的“满不在乎”

1:05:00 邵老师从教的心路历程和对家长的呼吁

【本期音乐】

片头音乐：十七岁的雨季 - 林志颖

片尾音乐：Jungle Juice - wataboi

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