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AI智能总结...
AI 正在思考中...
本集内容尚未生成 AI 总结
简介...
画个重点，认真听讲。大家好，这里是“认真听讲”！
本期节目录了很久了，但是聊的时候和剪的时候都感受到了前所未有的艰难，因为这个话题很泛且不确定性很强，这甚至是我（阿Q）第一次看了一整本书还另外做了笔记的准备但仍然感觉比较难聊透的话题，但这个探讨的过程以及大家的不同角色之间现在的认知gap本身也是很好的记录，所以还是分享出来。
🎙️本期主播&嘉宾：
王总、阿Q、大海、黄同学
最开始录这期的起因其实是看了一篇很好的文章，是我觉得目前把人工智能与教育之间（包括学习本身、学习者、老师和家长）未来可能的发展讲得最透彻得一篇文章，推荐大家先读一读，也许能更好的理解话题。
我们最初的讨论大纲：（虽然后面可能会有一些泛化）
1. 以你目前对AI的理解，你觉得它会如何影响教育生态？
2. 在第一个问题的前题下，会有什么样的产品涌现？你希望设计什么样的产品？
3. 在前两个问题的前提下，家长，学生，老师的角色定位与具体工作会发生什么改变？
4. 现在市面上或行业内存在哪些误解？
强烈推荐大家阅读的可汗学院创始人（前段时间很火的GPT-4o的辅导数学题的视频就是他录的）写的这本书，很有启发，让我对AI在教育中应用的理解完全上了一个台阶，且谈及了很多我们关心的问题：比如抄袭、比如学科、比如和老师之间的角色关系等等。
贴一段我做的标记：
欢迎大家在评论区交流~
主播...
大海海海海
王总ing
YoYoQ
叮叮ditto
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
刘浏
9个月前
广东
0
嘉宾提到的创新学校的数学课，英文全称是什么呀，想找来看看
风儿123
9个月前
四川
0
1.学生的兴趣和个性化发展当然很重要。人和人之间，不同群体之间都会存在差异，这是理所应当的。那么在这种情况下，怎样凝聚一个社会呢？怎样区别这个社会和那个社会呢？会不会存在一个“背景”，基于这个背景人们尤其是学生，可以评价自己的行为。如果只讨论行为，不讨论行为发生的背景，以及由此而来的价值标准，会不会滑向自我主义？
2. 我理解的思维是一条条的“路径”，或者说至少存在一些范式帮助早期的思维发展。那么用传统的方法教授这些思维范式（比如强行教授“因果”），使多数人的思维更相似，从而达成更好的理解，这样是可以接受的吗？
3. 我接触的大部分家长在暑假都希望孩子有事做，甚至报补习班只是为了孩子不天天呆在家里。我个人感觉，在教育方面，这些家长们在孩子身上是有教育上的成就的，但是他们也觉得还是不足以应付孩子所有的教育需求。在家学习的效果好坏是谁来评判呢？会对参与教学评价的人资质有要求吗？
4. 如果在极端的情况下，国家全面退出教育，那么在全盘资本化的教育市场中，谁来制衡这些资本？类似的，如果有丰富教育理念的家长退出公立学校，那么会不会对剩下的家长在争取自己的权利方面有影响呢？
DingJX
9个月前
湖北
0
27:50 我之前也听某个大学的老师这么说过，不过他的理由是“意识形态”
武曲Karting
1个月前
广东
0
Ai伴读（导师制）
对于元认知有更高的要求，促使两极分化。ai促使教育平权、还是教育分化？
教育的目的、教育的本质
与公立教育可能产生的矛盾
可汗学院的应用
好_aCv1
3个月前
广东
0
第一个女主播语速可以再慢一点，听着有时候会很着急😣
233333_8eiT
3个月前
河南
0
主播可以具体讲讲利用ai生成作文量表吗？
zz快醒醒
8个月前
福建
0
46:41 在想 如果去要纯伴学 是不是通用大模型的培育更佳于小模型，在考虑课程小模型是否必要
道不可坐论
8个月前
湖南
1
前段时间同事跟我分享她去重庆树人景瑞小学（这所学校的教育信息化改革名声在外）参加教育数字化的培训经历，就提到了人工智能的应用，很巧又听到了几位主播从教育科技公司的角度聊人工智能，让我较全面的认识到学校的实践和教育科技公司的产品之间的距离，特别喜欢三位主播选题，每次总能给我这种一线老师提供很多不一样的视角，真希望有一天自己也能和你们一起聊天😊，你们没停更真好，之前都以为你们不会再更新了。
刘浏
9个月前
广东
3
听到了AI可以做，老师希望AI做什么，与AI产品实际做什么之间的差别