1949年11月，国际民主妇女联合会为了纪念1942年6月10日被纳粹德国屠杀的捷克利迪策村的88名儿童，以及全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童， 号召定6月1日为国际儿童节。至1950年开始，包括中国在内的多个社会主义国家和地区选择在6月1日这一天庆祝儿童节。

在当下中国社会，提到儿童节，人们往往不会再想到遥远的硝烟与战火，而是包装精美的礼物、玲琅满目的美食大餐、人声鼎沸的游乐场和盛装出席的庆祝活动。儿童节不再仅仅是儿童的节日，也是“买它！买它！买它！”的购物节，电商们往往从五月就开始安排各种产品的预售，为六一当天的活动造势。 小到购买玩具绘本，大到安排长短途出游，不管怎么捂紧钱包，老父老母们在六一前后往往避免不了出一笔血。在城市里，中产家庭在消费支出、情感投入与休闲娱乐活动的安排上都围着孩子转，反映了一种以儿童为中心的倾向。但是被消费所主宰的儿童节，似乎与保障儿童权利、改善儿童福祉的初衷渐行渐远。“儿童喜欢什么”、“儿童需要什么”以及“童年应该如何度过”越来越多地被消费所导向的资本市场所定义，这是否限制了我们对于儿童和童年的理解与想象？“以儿童为中心”是不是唯一正确、科学的育儿方式？从1949年到现在，我们有更多地了解儿童吗？

本期节目中，三位发展与教育心理学者与一位教育人类学者追（暴）忆（露）童（年）年（龄），对比自己当年和眼下孩子们的过节方式，谈论不同的时代对儿童和童年的理解。欢迎收听“非显著差异”播客《孩子的世界我们大人真的懂吗？》

【本期主播】

古铜（发展心理学者）

米粒（教育心理学者）

CD（教育人类学者）

Rosa（发展心理学者）

【收听指南】

01:40：儿童节：你也被“买买买”攻陷了吗？

04:25：儿童节：到底谁在过节？

10:15：我们的童年 vs. 我们孩子的童年

16:20：儿童真的是天真纯洁又脆弱吗？

26:10：商业社会对于儿童和儿童生活的贫瘠想象

31:31：被市场利用的“以儿童为中心”

36:15：被填满的童年还是童年吗？

41:27：重新发现“有能力的儿童”

【本期背景音乐】

Schumann Robert: Kinderszenen, Op. 15

德国作曲家舒曼1838年回忆童年情景而创作的钢琴套曲《童年情景》中的第一首乐曲“异国和异国的人们”。