邯郸校园霸凌故意杀人案引发思考

身为父母我们如何保护自己的孩子

Hello 大家好。

校园霸凌为何屡禁不止?

无辜孩童如何学会自我保护?

霸凌者是否也需要理解和关怀？

教师如何有效识别并应对霸凌？

受害者的无声呼救，你我能否听见？

……………………

本期节目我们将借由两本书和一位研究者关于校园霸凌的思考，深度剖析，直击痛点，破除偏见，揭示真相。

小森美登里《一个没有霸凌的教室》

卡丽·戈德曼《反霸凌：家长、老师和孩子如何终结恐惧循环》

罗静：儿童教育博主，中科院心理所博士后

【时间轴】

00:01:44 面对愈发普遍的校园霸凌，作为父母担忧恐惧

00:03:54 邯郸案中各方成人的反应——包庇的加害者家属，否认三连的校方，错过求救信号的受害者家属

00:08:54 我们成长过程中所经历的校园霸凌

00:16:18 小森美登里和《一个没有霸凌的教室》，背后的故事令人心碎

00:19:05 小森香澄自杀前的三个月究竟遭受了怎样的校园霸凌？

00:24:44 小森香澄死后，一连串更加荒唐的事情发生了……

00:38:08 校方为何隐瞒线索？是人之恶还是制度之恶？

00:40:01 当你想知道孩子身上发生了什么？请用这个万能句式。

00:42:06 我们都知道受害者无罪，可还有很多隐蔽的歧视

00:44:43 什么样的孩子容易成为霸凌者？霸凌者的心也需要温柔浇灌

00:55:27 如果不希望孩子以后共情力缺失，请一定一定一定让TA远离短视频！

01:00:11 作为父母，我更想学习如何让自己的孩子不被霸凌

01:00:43 究竟什么是校园霸凌发生的信号？

01:03:02 男女遭遇的霸凌有哪些不同？

01:03:26 为什么亲子关系好的家庭，孩子更加无法说出遭遇？

01:05:53 不知道如何回应孩子时，请多多回想自己的小时候

01:07:55 预防校园霸凌的前置方法——1、教孩子识别情绪；2、帮孩子表达情绪；3、建立家庭分享习惯

01:12:44 给孩子建立信心——1、自己永远是第一求助人；2、无论发生什么，都会勇敢保护TA；3、给予及时且到位的回应；4、四个提问让你与孩子沟通无障碍

01:20:25 共情力不高的我，也能让孩子全身心相信吗？

01:22:59 要有打不过就跑的勇气

01:24:31 十五岁的小森香澄已经离开二十六年，她给这个世界留下了什么

小森美登里·《一个没有霸凌的教室》

卡丽·戈德曼 《反霸凌：家长、老师和孩子如何终结恐惧循环》

罗静：儿童教育博主，中科院心理所博士后）

小森一家三口

小森美登里和女儿小森香澄遗像

小森美登里和小森新一郎

另外，我们曾经做过一期节目，金田一少年事件簿中的两个原型案件，其中之一是发生自2011年10月11日的大津欺凌自杀案。

因为这个案件，2013年6月21日，由日本朝野6党共同提交的《欺凌防止对策推进法》在参议院全体会议获得通过，从此校园欺凌问题被纳入了法律范畴。

大津欺凌自杀案发生后，受害者的父亲用一份面向学校学生的问卷，得知了自己的孩子在学校究竟遭遇到了什么。录制那期节目的时候，糖糖说问卷上的那些问题一定设计的非常巧妙，才能让孩子们说出真相。

看完《一个没有霸凌的教室》之后，我发现，原来那份问卷正是来自于小森美登里成立的这家非营利组织向日本文部科学省”学童自杀预防调查研究协助者会议“提交并通过的。孩子们借此得以面对真相，把自己的所见、所闻、所感确实地感知大人。以下是书中的问卷调查原文。

主播：糖糖、筱珊

后期：筱珊

BGM：

片尾曲《窗外》

窓の外には
　　　　　　　　　　　　小森香澄

窓の外には夢がある
夢のとなりは自然がある
自然の上には空がある
空の上には星がある
未来の向こうに愛がある
愛の中には心がある