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简介...
我们在往期节目中聊过，很多问题都需要通过教育来解决。但教育是否真的能有效果？将它作为解决方案后又会遇到什么问题？
本期节目其实聊得非常随意。两位嘉宾身为教育创新践行者，对教育革新却没有我想象中那么乐观。他们认为，优质教育是难以复制的稀缺品，而我们现在又恰好站在历史的转折点，迫切需要更多的优质教育。虽然他们也会强调“教育的核心是素养”，但这方面一般无法用简单的灌输和传授来实现；他们也会提到“教育是一种自我看见的过程，而不是自我评价的过程”，因此老师的定位就非常微妙，况且自身也需要很高的素养。
希望这期节目能给大家带来启发，都能成为有自驱力和专注力，内心丰盈的人。
【嘉宾】
【主要话题】
- [2:10] 在人类历史的变迁中，教育如何随之发生变化
- [7:10] 创立创新教育学校的初衷：为什么觉得当初的想法过于简单
- [13:00] 优质教育究竟是什么样的
- [20:20] 历史上的表象教育和底层教育
- [26:00] 成全式教育和阶级固化下的精英教育
- [32:13] 什么样的教育是最高效的
- [44:33] 教育的变化将如何改变人和社会
- [47:38] 美国的教育会如何变化
- [52:38] 中国式教育的问题和改变
- [1:02:02] 新型教育的创办过程是如何影响思维的
- [1:04:26] 一些自我和他人教育的Takeaways
【相关概念】
- Altschool，总部位于硅谷，成立于2015年的针对3-18岁的实时在线教育平台。
- [Minerva Schools at KGI](https://www.minerva.kgi.edu/），总部位于旧金山，是一所新型大学
【音乐】
- Book Bag-E's Jammy Jams
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Special Guests: 王熙乔 and 申华章. Support 声东击西
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主播...
声动活泼的声小音
徐涛丨声动活泼
Selina_SS
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
萱子Z
9个月前
湖北
2
基于事实给出反馈，无论是正反馈还是负反馈。同时给出负反馈也是提出问题，并给出解决问题的建议和方法，建设性的给出反馈。
HUSH
4年前
2
1:04:51 要建立自己最底层的操作系统。包括安全感（创造一个环境能更好地接纳自己）、内驱力和专注力。这些都是从自我认知为出发点的。 不要用过去的眼光看未来；坦诚地面对自己，避免价值观先入为主地去看自己。
piupu
4年前
2
好的学校的结构就是这个社会的结构。
感觉点亮了我一丢丢
HUSH
4年前
3
45:25 会出现越来越多有系统观和同理心的人。
HUSH
4年前
3
41:41 从小父母便和孩子沟通和交流自己工作与生活上的问题，孩子甚至能安慰到父母，也学会跳出固定角色来看问题。还有高考这件事，早早把它看作一个必经的过程，掌握好学习方法后，像完成一个游戏一样的心态去做它。总之，跳出来看之后，生活效能才能大大提高。
Aloha_春辉
4年前
3
13:15内心充盈的行动者，创新的高效学习者
单向二极管电波
4年前
4
想了解更多教育领域的内容可以移步由周轶君主持的另一档播客「你好，童年」，谈论过芬兰教育和应试教育等热点话题。
泓君Jane
4年前
4
喜欢这期，听了以后警惕背唐诗…
HUSH
4年前
5
46:43 上一代有三类人。做生意：温饱；做产业：想当老大，追逐权力；做事业：追寻内心（周期性长一些，更专注）。下一代人做事业的人（解决问题的人）会越来越多。
德文斯
4年前
5
还是跟教育资源有关吧。大部分教师还是受过专业训练的，也修过教育学心理学相关理论，对于各种反馈理论都是明白的，但经常是一个教师带好几个班，100多号孩子，当一把精力分到每个人的时候其实很难操作，可能优质的教育理念也只能匹配优质且充足的教育资源吧
EMMA_MA
4年前
5
喜欢这一期
Eric哈哈
4年前
7
很少家长和老师可以做到坦诚平等的沟通，这一点很重要。教育最本质的目标是树立安全感，内驱和专注力。
sanhao
4年前
7
06:06教育是一场军备竞赛👀
芝士橘猫
3年前
8
＊教育是有周期性的，变化是滞后的。
＊好教育永远是稀缺的、分层的。
＊培养内心充盈的乐天行动者，理性创新的高效学习者。
＊教育是多变的、难以复制的。
＊自我反思不是一个自我评判的过程，而是一个自我看见的过程，因为自我评判是带着别人的价值观来看自己的过程，是有可能跑偏的。
＊成全并不排斥竞争，反而会更有竞争性。他不是为了赢，而是为了这个事情本身，他失败不会认为自己被淘汰了，他心理更健康，抗击打能力更强。他关心的就是他自己关心的东西。他关心的也可能是整个社会关心的。
＊很多东西不是教出来的，而是你给他一个好的环境，他自然而然会生长出来。
＊最高效率的教育我们可能完全没有看到，我们一定要打破这种固有思维，未来的教育是什么样的，未来的学校是什么样的，未来的学习是什么样的，我们只是在做一些很早期的探索。
＊全然专注、心流状态。内驱力和专注力的作用可以达到完全不一样的学习效率。
＊我们很少看见这种心流状态，是因为我们的环境把这种专注力给破坏掉了
＊好的学校的结构应该就是这个社会的结构。
＊当一个目标成为选择的时候，他就很有可能去到一个更好的、更适合他的地方。
＊专注是因为知道自己想要什么
＊未来需要解决问题的人
＊教育就是每个阶段解决上一个阶段制造的问题
＊我们的体系总是教育你利用负反馈建立习惯，但好的体系里通常用正反馈来帮你建立习惯，负反馈会让你越来越没有安全感。
＊即便负反馈也要给出具体的东西。
＊教育应该教更底层的东西，构建个人的操作系统。
＊安全感，内驱力，专注力。
创始人
4年前
9
我们所经历的教育：学生是个罐子，该往里边罐什么罐子没有发言权
乘着调子～
4年前
15
13:11培养内心充盈的乐天行动者，创新的高效学习者
岩瀬健三
4年前
19
01:04:35听他们讲话真的很舒服啊，所以真的安全感，内驱力，专注力丰盈，内心丰盈的人真的在一起沟通会有一种如沐春风的感觉。
我不跑调
4年前
29
51:58我们的体系总是教育你利用负反馈建立习惯，但好的体系里总是用正反馈……这一针见血的，膝盖不要太痛。
AmoR
4年前
38
01:04:25教育应该是构建个人底层的操作系统：安全感，内驱力和专注力——都从自我认知而来。
断舍梨
4年前
78
22:46自我反思不是一个自我评判的过程，而是一个自我看见的过程，因为自我评判是带着别人的价值观来看自己的过程，是有可能跑偏的。