欢迎收听盲人摸象计划第17期，也是倒数第83期。

今天的访谈嘉宾是我的本科同学雅君。当然，她还有一个更广为人知的身份：《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》一书的作者。

显然，已经有太多报道从太多角度询问过太多次雅君是如何走上学术之路的。所以这一次对谈，我并不打算按照以往盲人摸象的套路，而是更多地围绕我们共同关心的研究议题。

如果你关心年轻人眼下的焦虑和迷茫， 那你就当这一期节目是两位不成熟的研究者在分享彼此的思考。如果你正在考虑要不要念个文科博士，那你就当这一期节目是两位还没毕业的博士候选人在交流彼此的病情。如果你是盲人摸象计划的忠实听友，那你就当这一期节目是特别番外篇，因为我们真的准备了一份特别的惊喜——

欢迎大家在收听过程中在评论区积极留言与我们互动，你可以标记那些打动你的本期金句，也可以分享你的所思所想，或者单纯地为雅君打call。

我们将从本期节目上线后第一天和第二天，也就是2023年7月21日和22日，留言的听友中分别抽取1位，赠送由雅君签名的《金榜题名之后》一本，欢迎大家积极参与。

【时间轴】

03:21 你想象过《金榜题名》居然可以这么火吗？

06:23 硕士论文居然可以出版？这中间到底有什么故事？

11:44 这到底是不是一本教大学生怎么内卷的成功学读本？

16:29 为什么要成功？成功到底是为了什么？

24:54 今天的大学生是最惨的一代人么？

33:48 《金榜题名》的爆火，到底意味着什么？

42:35 高等教育扩招至今，读书真的还能改变命运么？

51:54 大学是一个迷宫，可能是全书最妙的比喻

65:14 如果只是勾勒那些牵引木偶的提线，我们的研究毫无意义

【原文摘录】

在第一章《迷宫》，雅君写下了这样一段话来描述今天的大学生活之于一个十八岁的孩子而言到底意味着什么，她是这么说的——

当大学生懵懵懂懂地踏入名校校园，很可能会发现其间的生活像极了一个被精心布局的异彩纷呈的迷宫：并不存在一条“主路”或某种标准走法——似乎每一天的过法都有许多种可能，每个人在路口处需要不断地做选择，每一条小路（例如科研、学生会、社团等）都各有乾坤，且大多与迷宫外的世界保持着一定的距离。他们在各个小路之中穿行探索，一边选择自己的路线，一边在路途上收集着有价值的筹码（成绩、经历、奖项等）。

不过，对不同社会出身的探索者来说，这个迷宫的神秘度是不同的。有人对里面的布局相当了解，有人半知半解，而有人只能通过道听途说略知一二。

当寒门学子拼尽全力，带着改变命运的信念来到这里，却可能发现人的全面发展、解决社会问题和高深的学术追求才是被津津乐道的主题；当他们认为好好学习才是学生的职责，却可能一进门就迷失在形形色色的学生组织和社会活动中；当他们默认上了好大学就能有好工作，却可能发现大学的生活内容很少和就业市场发生直接的联系；当他们想象来到名校就可以摆脱应试枷锁、自由发展了，却可能最终发现这里无非是另一片地形更为复杂的赛场。

在第六章《余论》的开头，雅君引用了一段布迪厄，他是这么说的——

如果说社会学的目的仅仅在于发现那些拉动它所观察的个体的提线，如果社会学忘记了它在与人打交道，即使人们以木偶的方式玩他们不知道其规则的游戏，总之，如果社会学认为自己的任务是向这些人再现其行为的意义，那么社会学也许不值得花费一丁点努力。

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• 你最喜欢哪一期节目？或者哪一位嘉宾？为什么？

• 你还希望我们访谈什么样教育/职业/家庭背景的嘉宾？如果有机会，你最想问他/她什么问题？

另外，对于有意向的嘉宾，我们也会在当期节目推送后邀请其加入听友群。

你们的反馈对于我们无比重要，期待与你交流！

【什么是盲人摸象】

盲人摸象是一个由复旦大学社会学博士候选人付宇发起的访谈计划，试图用10个问题串连起99个名校毕业生过去10年的经历和感悟，记录这个群体共同的情绪、思考和观点。盲人摸象计划将以音频和文字的形式呈现。有兴趣加入这一计划的朋友，欢迎通过微信公众号后台留言或电子邮件联系我们。

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