“孩子的大脑不应该是一个容纳无数技艺的容器，而是一个有待点燃的火把“！

这集，我与在教育界深耕的他对话。子瑞与我，07年南大初见，开始我们15年的友谊。老友多年未交流，一下子打开，依然轻松畅快。我一直一直认为，子瑞是一个有大爱的人。我常常觉得，面对一种宽容与博爱的时候，那种世俗的「我执」总显得苍白。

这集节目录制完毕的时候， 在我的脑袋里浮现的就是三个让人动容的故事。

第一个故事，是他初中刚刚毕业来到新加坡。普通话都不好的他，更别说英文了。陌生感，焦虑感，与压力充满着他的生活。更糟糕的是，在20多年前，通信极其困难，在电话里跟父母哭，都是一件奢侈品。

第二个故事，是他决定离开擅长的理工领域转而致力于教育的道路。事情的起因是大三实习期间，他组织操办了一次跨国的支教的活动。作为主办者的他，突然被拉去为六年级的小朋友上课。第一次，他看到了无数纯洁的脸庞与无数渴望与求知的眼睛。此生，这一幕终不能忘，也将教育的种子埋在了他的心里。

第三个故事，是他在做校长期间遇到的一个孩子，执着的热爱大自然，并不断探索的故事。虽然这样的热爱是一件在高中学习期间，看似没有结果，并与直接晋级大学无关的事情。作为校长的他选择了包容与支持，并欣慰的看到这孩子将这热爱坚持下去。

在录制过程里，我曾多次泪目 - 因为那些真真切切的情感。小小年纪留学的压力与苦恼，支教过程里的忘我与感动和不舍，孩子的热忱，与看到别人坚持热爱的感动，这些，都太强烈了。

最后我们也对教育本身进行了更多的探讨。 聊了一下当下的“鸡娃”现象。我很喜欢子瑞提到的一句话 “孩子的大脑不应该是一个容纳无数技艺的容器，而是一个有待点燃的火把“！

感谢子瑞，永远带来宽慰和远方。当然，我于子瑞也是一样的。

友谊万岁！

本期bgm: 【loving stranger】 Tiger 版

本期嘉宾：子瑞 

本期采访，剪辑，制作：33