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目录

2:10 在刚进入教培行业时，完全没有风雨欲来的感觉，对于高考大省的做题家来说，也不需要任何额外的准备

3:10 可能政策的实施是没有缓冲期的，是立刻发生的

3:40 一些有经验的教师可以随便开出1000元一节的团课价格

5:20 为什么名校毕业的就不能去卖保险呢

6:20 家长们在教培付出的钱和最后专任教师到手的钱相距是很大的，形式主义在教培机构中也并不少见

13:30 教培也存在“野蛮“的情况，比如大量的排班、新手直接上路等情况

15:40 从前很担心自己是否是有influential的人，但是在这个过程中给到了孩子们眼神鼓励，也发现那个年纪的小孩很需要关注和正反馈

23:50 双减开始前，在教培机构中经常发生以安全检查为名义的转在线课

24:30 双减之后还有一批受到很大打击的是在私立学校永远在超负荷的孩子，因为双减也在抹平

26:30 双减后不少素质项目如雨后春笋，但又在经济下行的趋势下纷纷倒闭

31:08 一些中产阶级的家长，可能觉得自己通过努力碰到了罗马的边缘，但是会瞬间被丢回到那不勒斯，因此非常担忧

35:00 造成焦虑的不是教培、私立中学和国际中学，而是高度筛选下没有确定感的体系

37:00 也许北上的同学就是天然享有更多的确定性，至少他们不需要感受一次次抛下过去

39:50 教育其实是很奢侈的东西，其实我们从小学的是“竞争”

44:00 如果答案变为一种，也许在这一套里面还会有新的卷法

46:00 小镇做题家似乎总被误认为有更加悲惨的经历，其实也是满足了很多人fancy的想象

References

《直面我国的“教育拉丁美洲化”挑战》https://theinitium.com/article/20180919-mainland-free-education-anxiety/invite_token/VKWHPjXQmM/

《40%：“毫不重要“的中职世界》https://m.huxiu.com/article/467597.html