“技术带来的变化，是每一代人都要面对的。但只是训练方式在发生变化，工具永远是学术训练的辅助，文章写得好不好，不取决于用什么样的工具，取决于研究者是否想清楚了自己的研究问题。”

【编者按】从今年春天开始，很多高校教师发现，AI已经悄然渗透进高校学生学业的核心考察环节。越来越多的学生，开始借助AI完成自己的论文。很多学校开始检测论文的AI率，但荒诞的场景也在出现：明明用了AI的，很可能不高；明明没用的，很可能挺高。 检测AI率，成了「玄学」；把AI率降到学校和老师规定的比例之下，同样是「玄学」。 用AI写论文，用AI检测论文的AI率，再用AI把AI率降下去。同学之间开玩笑说，世界像个巨大的机器人。在这场 AI 与高校论文的博弈中，我们该何去何从？

【提要】

• 入侵：2024 届毕业生成为第一波在论文中大规模使用 AI 的群体，学生周冉在 AI 帮助下通过毕业论文，重点高校学生楚楚将 AI 当 “高级浏览器” 使用以提高论文写作效率，但也发现自己的写作有了 “AI 味儿”。
• 渡劫：高校教师感受到 AI 入侵，论文充满 “AI 味儿”，缺乏独立思想和对学术、事实的尊重，如学生论文出现矛盾和假参考文献等情况。
• 玄学：国家对利用 AI 代写学位论文规定法律责任，高校也发布规范，然而学生眼中 AI 率检测和降 AI 率都是 “玄学”，充满不确定性且没有申诉渠道。
• 战争：降 AI 率如同一场战争，学生们一边备考一边降 AI 率，有人靠帮别人降 AI 率赚外快，学生陈露总结出一些降 AI 率的方法，最终完成任务却毫无成就感。
• 退化：AI 来袭，学生和教师处于无序和探索中，学生吐槽本科生论文，教师思考技术对人的影响，担心学生思维和表达能力退化。
• 应对：教师们尝试应对之策，如申请文心一言账号被拒，赵思渊教授持积极态度，探索 AI 应用场景，强调技术是辅助，不能替代真实世界的检验和思考。

【来源】公众号《人物》

【提示】为提升适听度，内容在不改变作者原意的情况下作了文本的优化，同时在保证良好的清晰度和舒适度的前提下，音频运用了「AI配音技术」进行辅助生成。文章内容涉及观点仅代表作者立场，不作为本社的任何建议，原创内容的最终解释权以及版权归作者所有。

欢迎订阅「精神食粮」播客

我们致力于成为你的日常荐读内容捕手，每周一至周五早8点前更新，帮助你用每天的清晨去扩充边界，跟世界说一声早安☀️，我们希望的是：你能够在算法推荐之外，有一个兼具深度和广度的内容获取选择。

欢迎加入「精神食粮」的会员群

🛰Filter_all，每天在群内放送更新，也欢迎你提出宝贵的建议。