在国际课程体系（AP / IB / AL / IG 等）中，写作是每位同学都必须掌握的能力。

系统地学习并不断练习写作，不止对同学们的校内成绩和未来升学有所帮助，更能够培养同学们的逻辑思维能力和批判性思考能力。

但当 GPA、标化考试、写作比赛，这三座大山齐压下时，很多学生便会迷失找不清重点——由此可见，学习是需要规划的。

如何避免“捡了芝麻丢了西瓜的场景？”，学习课内写作、标化、还有写作竞赛的正确顺序是什么？

在本期节目中都能找到答案。

【时间轴】

01:08 分析文与议论文哪个写作难度大？

04:24 应该先学习课内写作，还是先备考托福、SAT、AP Language 等标化考试？

06:43 课内英语成绩好了，标化成绩自然就高？

14:30 AP Language 是一个什么样的考试？有哪些题型和内容？

18:55 AP Language 考试的选择题考察你的哪些能力？

22:15 如何判断自己有没有必要参加 AP Language 考试？现阶段应做哪些准备？

26:30 美高的学生如何结合 AP Language 和 John Locke 做准备？

30:50 课内写作学到什么程度，才有必要挑战写作竞赛？

32:00 如何培养英语阅读习惯，提升阅读量？

40:45 什么叫问题意识？培养问题意识有什么作用？

【本期话题成员】

小溪老师：英国卡迪夫大学硕士毕业；国际学校写作竞赛规划师与学术写作规划指导老师。

小萨老师：学霸山丘创始人；辅导出多位 John Locke 写作竞赛获奖选手，托福和 SAT 多次实考写作满分。

【互动方式】

感谢大家的收听~ 

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