整期听下来。 感到振奋！ 我年纪虽然不大，但想到比自己年纪更小的本科生，高中生，或者更小的孩子，不由自主地也会鄙夷他们软弱、娇气（为我的态度道歉！） 很多由成年人、长辈家长发起的关于教育的讨论，往往都像是一次精密的布局，任何意见都倾向被更缜密地理论，似乎这些讨论都期待最后得出一套严谨的《成长指南》，而任何逻辑不完备的细节都会引起重新的讨论，也必定引发新一轮头痛…… 但在Simon的叙述中，我就是感觉到一种主动（可贵的是你有一种主动你还知道它大概是怎样一种机制，但我猜更多主动的年轻人缺乏后者）这种主动性就是我想象中的「生命力」的样子，这种生命力没有废话，也没有耐心去周全，甚至不屑于对他人解释，而就是——我不满足，我看不惯，我要改变，我不管自己现在多大年纪，什么处境，我也不管我要开始做什么我与更厉害的人对比的时候可能非常菜——不！就是有一股力量驱使我去做。 成年人常常用一种居高临下的口吻说「孩子应该野一点」，但营造那样一种包容的、不动不动就大惊小怪的、有原则但不谨小慎微的环境，不光是一个人成为父母以后才开始想的，而是应该先在自己身上养成这样一种包容而独立的状态。 我想起播客节目《一天世界》中，有一期李如一聊到一个早期万维网创始人对未来的假设：未来的孩子就应该是，什么都能接触，雅俗共赏的，家长不必出于「恐惧互联网内容会让孩子失控学坏」的担心而事先隔绝什么——不，而是让孩子有机会了解真实的世界，包括经典的书籍、传统、生活习俗、艺术，也包括互联网；以保证一个小孩不会成长为那种少见多怪的局限眼光，对世界少一些神秘的光环，最后不至于轻易盲信，也不会轻易绝望。 我觉得这是一种智慧——家长的智慧。至于年轻人，多多把握自己的不安！

01:05:28 低成本实践，互联网

01:03:45 学校之外，与世界连接

01:19:43这才是 真·正能量！

01:02:45 除了学校，艺术，社会实践

01:06:02Simon这句话非常对！我猜想你是高中生？真棒！ 成年人回看比自己更年轻的人总是容易悲观容易看低，但事实就是：环境欠缺了很多东西，但人总是有出口。这是一种冲动，不该是被「提醒」了或者听到别人讨论了再去行动，而是被那种冲动困扰得难受了，选择去行动，；决定行动起来的时刻，没有什么计划书没有理性的成本、时间因素的「计划」，就是——我感到被压抑了，我想要争取点什么！

01:22:42启震大哥，「早恋」不也是一个教育系统发明用来压抑学生情感的吗？你大可不必担心，如果你愿意倾听，与女儿探讨她的情感，那绝对是裨益巨大的一个尝试，健康的爱慕绝对是一个人成长中非常有益的一段。 如果只是以「早恋会耽误学习」为由，怕是又要落入应试教育和家长子女的权力管控之窠臼之中了。

听不了了吗？