00:05 拖更说明；
03:30 想知道大家对单口节目的频率偏好？
04:15 今年的学习结束啦，也是整个两年项目的课堂学习的结束；
05:10 讲讲最近上的两节课（“多水平模型”和“研究提议的写作”）；
12:00 本科学AI的同学其实完全不懂统计；
14:50 上课听不懂怎么过？以及为什么对于中国学生有刻板印象的数学好？
21:30 "ChatGPT学习法"，以及它的双语条件下的生产力；
27:50 老师对于我们的作业非常失望（disappointed），通过率只有2/5；
30:30 善于做题是什么意思？和欧洲人“松弛感”的区别在哪里？
33:45 让人紧张的“研究提议的写作”，去年的“学长学姐”全都挂了；
35:30 仍在努力适应西方的学术思路中；
36:40 找到你的研究的GAP、找到自己的研究位置；
44:50 在他们不理解的情况下，很难理解他们不理解在哪？
52:00 最后一个月的上课节奏：一门课一个月，四周，每周上三次，每周交一次作业，完善自己最终的论文提议；
58:43 研究中国移民对我们来说是一种“简单”、“取巧”或者“偷懒”吗？
67:07 去年没人过，今年老师上得非常愉快，愿意“延迟退休”。
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