在本期节目中，我邀请了美国哥伦比亚大学教师学院在读博士——陈若浩 Lancer，聊聊他在学术研究和教育实践中去探索“成人学习与领导力”的心得。

陈若浩，哥伦比亚大学教师学院“成人学习与领导力”博士在读。教育社群Edforgrowth创始人，哥大商学院持证商业教练，TC中国教育研究中心研究员，哈佛商学院出版社独立顾问，NASM美国持证私人健身教练。专注教师培训与发展、创新学校管理、成人思维发展、商业教练术在中国的普及等。

‣什么是“成人学习与领导力”？

‣“爱上学习”背后有什么原理？
‣自主学习与经验性学习
‣成人最重要的学习就是从自己身上学习

‣从中学老师到教育博士，是怎样的选择？

‣老师是这个社会温存有序的底色
‣最喜欢这个专业的哪部分？
‣成人教育者自己就是最好的教学榜样
‣博士论文研究的课题是什么？

‣如何选取本次研究的样本

‣教育企业家和其他企业家有什么区别？

‣教育和商业是矛盾的吗？

‣理想vs话语权vs钱

‣教育企业不应制造焦虑

‣创新教育注定无法成为主流吗？
‣如何采集本次研究的数据？

‣如何把学术研究和教育实践相结合？

‣把自己作为教育的对象

‣创办edforgrowth的经历

‣理想中的成人教育

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