本期节目分为上下两期，邀请了哥大TESOL-英语文学教育硕士毕业生孙黛琳，分享她对教育中边缘化、种族主义、去殖民化及公民写作等议题的思考。

孙黛琳，毕业于哥伦比亚大学教师学院TESOL-英语文学教育双专业。她曾就职于一家美国教育类非盈利组织，担任升学指导。研究生期间，她在不同类型的纽约公立学校实习，并在一家教育类非盈利组织做写作指导。孙黛琳目前管理着一个聚焦于教育创新的读书会。下学期她将入职于北京一家致力于“把国际课程本土化”的学校。小红书：在教书的酸菜鱼

【内容时间轴】

00:45 为什么会在写作课上布置比较“敏感”的写作话题

02:21 “作为个体，我们既有可能受到种族主义的负面影响，也有可能成为帮助强化种族主义的人”

09:35 教育体系中对“思辨能力”的培养迷思

11:17 “找到你自己的声音“

17:28 落到笔头vs.嘴上说说：文字是有力量的武器

20:11 什么是“被边缘化”

21:27 推荐的书：阿迪契《美国佬》

24:28 亚洲性vs.国际性

【提到的书籍】

《美国佬》by阿迪契