“双减”风波未平，“双增”浪潮又起，最近看到好多艺术体育的号是喜大普奔，放肆转发这个好消息啊。

学习是什么？它是把未知的知识装进脑袋的过程。或许，不少人对学习还是有这样的理解，也正是这样的理解，让很多人忽略了输出的重要性。

你知道费曼学习法吗？如果没听说过，建议先去搜索一下。在很多标题党的文章中，常常在费曼学习法的前面加上一个不得了的形容——终极学习法。是什么样的学习方法能被冠以这么夸张的形容呢？

在禁网游那一期的最后留了一个小点，今天，我们就把之前埋的这个坑给补上。

专注力这种特质啊，家长们都觉得很好，希望孩子能够习得。关于专注力，我们已经说了两期了，这一期，我想讲一讲专注力的反面，没有专注力就不能学习吗？

上一期呢，我们说了理解专注力的三个误区，这一期，咱们说一说怎样一步步建构孩子的专注力。是的，我用了建构这个词，是因为孩子的专注力绝不是用一些小方法、小技巧无脑执行，就可以培养出来的。它更像是建房子，这么一层一层搭建起来的。

很多孩子，其实道理都懂，他知道为什么要好好学习，为什么要写作业，但是就是不做，就是不能专心做。这种明知故犯最气人了对不对？

最严防沉迷新规发布，这只是挽救下一代专注力的一小步。

只要方法得当，没有阅读能力的家长，也不会成为孩子阅读的天花板，而是他成长的基石。

爆雷，也不知道是谁发明的这个词。P2P能爆雷，健身房能爆雷，理发店能爆雷，现在连教培机构也爆雷了。

培训机构凉凉了，谁可以即解决教育公平问题，又能提高学习效率呢？