『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 孩子能否有其他选择？要赢的方法或生活本身是否就可能是荒诞的？ * 如果生活需要走窄门，孩子没有Dark Force怎么办？ * Dark Force是天生的吗？能够后天培养吗？ 不鸡娃父议院第十七期，聊一聊培养孩子Dark Force（必须要赢）的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个要读高中的男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初中，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。本期的嘉宾邱莫言是一位学霸妈妈，她在多个领域有着丰富的工作经历，家有一个小学生男孩。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 在未来和职业发展过程中，Dark Force对孩子的未来有什么帮助？ * 现实的学习和评价反馈，是助力了孩子，还是阻碍了孩子？ * 对现有系统的不足之处的不满与改进之心，是否也是一种Dark Force？ 不鸡娃父议院第十七期，聊一聊培养孩子Dark Force（必须要赢）的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个要读高中的男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初中，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。本期的嘉宾邱莫言是一位学霸妈妈，她在多个领域有着丰富的工作经历，家有一个小学生男孩。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 什么叫Dark Force？家长是否希望孩子拥有Dark Force？ * 佛系风的孩子是怎么想的？ * 如果孩子没有Dark Force，家长可能会担心什么？ 不鸡娃父议院第十七期，聊一聊培养孩子Dark Force（必须要赢）的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个要读高中的男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初中，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。本期的嘉宾邱莫言是一位学霸妈妈，她在多个领域有着丰富的工作经历，家有一个小学生男孩。 不鸡娃父议院休息了一段时间，如今返回。它是朋友们间非正式的一个聊天谈心，不一定要迎合什么观点、提出什么解决方案，但一定要聚的开心，并在这艰难生活的缝隙中，透漏出另外一种可能性的迟疑和存在。欢迎朋友们继续跟听、参与。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * AI大规模应用之后，AI幻觉会对教育和人类社会产生什么影响？ * 在一个知识和信息供给极大丰富的未来，被舍弃的是什么？坚守的是什么？ * 教育如果要坚守，方向或重大挑战可能是什么？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊AI大模型时代教育何去何从的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * AI大模型最终会把应试冲击成什么样子？ * 应用AI学习、用好AI的可能终极方法是什么？ * 在AI大行其道的时代，人会加速分化吗？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊AI大模型时代教育何去何从的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * AI如此强大，下棋、写作文样样强过人，孩子学习的意义是什么？ * 孩子是不是不该学写作了？不该学下棋了？ * 人在何种意义上可以接受AI？AI真正会冲垮的是什么？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊AI大模型时代教育何去何从的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 各行各业如严谨的律师，也在使用AI大模型吗？ * AI可以为孩子学习带来什么？ * 专业用户与AI一起创造的成果，版权应该属于谁？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊AI大模型时代教育何去何从的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 学校如何看待或面对AI？是已经用起来还是抱着弓箭不放？ * 大模型应用于教育的效果怎样？有什么样的发展？ * 学生们都开始应用AI大模型了吗？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊AI大模型时代教育何去何从的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 教育是加大投资还是投入？国家与家庭能否选择更多“投入”？ * 是更加不确定的下坠还是迎接科技的高速发展？关于教育未来有什么样的期待？ * 是躺还是尊重？还是尊重躺或多样性？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊学校处理极端事件和生命教育的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 单一价值观的绩优主义危害是什么？各个层面为什么还卷出荣誉感？ * 学校的留白时间能够自由玩耍吗？学校中的老师如何挣扎？ * 我们是如何被内化的？理想之地在哪里？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊学校处理极端事件和生命教育的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 生命安全的报道、司法案件及其背后的法理是否需要某种公开性？ * 社会如何提高法治意识和法治水平？ * 在如此卷的大环境下，为了安全，家庭应该怎么看待和应对？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊学校处理极端事件和生命教育的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。

『热点一起谈，鸡娃不焦虑』我们是不鸡娃父议院。 * 事关生命安全，学校让家庭签字合法吗？法律规定学校具有什么权利？ * 若从法律的角度，学校应该怎么做，来应对极端生命安全事件？ * 学校内部对老师与相关人的处罚，如何界定应付责任？ 不鸡娃父议院第十五期，聊一聊学校处理极端事件和生命教育的话题。常驻5位议员分别是：学者杨早老师，一个初三男孩的父亲；凤梨，一位体制内中学老师；半价优惠，他是一名IT工程师，两个娃正在国外念书但总会回来；李子，有个女儿正在读初一，也是校外独立教育人；土城，他是律师，女儿正在读小学。